{"id":5076,"date":"2014-05-06T12:59:55","date_gmt":"2014-05-06T12:59:55","guid":{"rendered":"https:\/\/mycor.iam.inrae.fr\/ARBRE\/?page_id=5076"},"modified":"2015-05-27T13:45:36","modified_gmt":"2015-05-27T13:45:36","slug":"survivors","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/mycor.iam.inrae.fr\/ARBRE\/?page_id=5076","title":{"rendered":"SURVIVORS"},"content":{"rendered":"

\"nathalie<\/a>\"PFK<\/a>Un projet de Recherches Participatives<\/strong>
\nINRA – Coll\u00e8ge Duvivier d’Einville-au-Jard<\/p>\n

L’exp\u00e9rience est en cours – la d\u00e9foliation des arbres doit avoir lieu
\nla premi\u00e8re semaine de juin<\/p>\n

2-6 juin 2014<\/p>\n

_______________________________________________________________<\/p>\n

Organisation op\u00e9rationnelle du projet \u2014<\/strong><\/em>
\nL\u2019exp\u00e9rience est en cours, et la d\u00e9foliation des arbres doit avoir lieu la premi\u00e8re semaine de juin, du 2 au 6 juin 2014. Il est possible pour les chercheurs d\u2019accueillir les 3 classes du coll\u00e8ge, sur trois matin\u00e9es (arriv\u00e9e sur site \u00e0 8h30, d\u00e9part \u00e0 12h30, repas tir\u00e9 du sac \u00e0 midi sur le site ou dans une salle si la m\u00e9t\u00e9o n\u2019est pas favorable). Pour ce qui concerne l\u2019exp\u00e9rience elle-m\u00eame, comme elle est install\u00e9e sous un toit, elle peut se faire quelles que soient les conditions m\u00e9t\u00e9o.<\/p>\n

D\u2019un point de vue financier, tous les frais occasionn\u00e9s par ce projet, notamment le d\u00e9placement en bus des \u00e9l\u00e8ves, seront pris en charge par le Laboratoire d\u2019Excellence ARBRE. Le CPIE se chargera de l\u2019organisation pratique en collaboration avec le coll\u00e8ge.<\/p>\n

Contexte du projet \u2014<\/strong><\/em>
\nLe projet de recherche port\u00e9 par l\u2019INRA et le Laboratoire d\u2019Excellence ARBRE vise \u00e0 r\u00e9pondre \u00e0 la question \u00abpourquoi un arbre meurt-il en situation de s\u00e9cheresse?\u00bb. Cette question particuli\u00e8rement importante dans le contexte actuel du changement climatique, soul\u00e8ve un d\u00e9bat dans la communaut\u00e9 scientifique qui n\u2019est aujourd\u2019hui pas tranch\u00e9. Certains font l\u2019hypoth\u00e8se que les arbres meurent de faim, d\u2019autres font l\u2019hypoth\u00e8se qu\u2019ils meurent de soif. Pour tester ces deux hypoth\u00e8ses, les chercheurs de l\u2019Inra de Nancy ont donc entrepris de mettre en place une exp\u00e9rience dans la p\u00e9pini\u00e8re de l\u2019Inra \u00e0 Champenoux. Plusieurs centaines de h\u00eatres issus de graines pr\u00e9lev\u00e9es du nord au sud de la Lorraine (7 populations au total) ont \u00e9t\u00e9 sem\u00e9es il y a huit ans et un toit vient d\u2019\u00eatre install\u00e9 au-dessus de cette plantation. L\u2019exp\u00e9rience consiste \u00e0 suivre la survie des h\u00eatres dans diff\u00e9rentes conditions contrast\u00e9es (arrosage ou non, d\u00e9foliation ou non). L\u2019absence d\u2019arrosage a pour but de mettre les arbres en situation de stress hydrique. La d\u00e9foliation a pour but de r\u00e9duire artificiellement les r\u00e9serves carbon\u00e9es de l\u2019arbre. Dans cette exp\u00e9rience, 300 arbres seront ainsi d\u00e9foli\u00e9s \u00e0 75% (1 feuille sur 3 sera conserv\u00e9e, les surfaces foliaire de toutes les feuilles pr\u00e9lev\u00e9es seront mesur\u00e9es).<\/p>\n

Objectif du partenariat avec le coll\u00e8ge d\u2019Einville-au-Jard \u2014<\/strong><\/em>
\nIl s\u2019agit de permettre \u00e0 des coll\u00e9giens de participer \u00e0 un projet de recherche de grande ampleur et d\u2019\u00eatre eux m\u00eames des acteurs de ce projet. Il s\u2019agit aussi de donner \u00e0 ces \u00e9l\u00e8ves l\u2019opportunit\u00e9 de vivre la d\u00e9marche de recherche et de rencontrer diff\u00e9rentes professions et parcours de formation en lien avec la recherche.<\/p>\n

Descriptif du projet \u2014<\/strong><\/em>
\nNous proposons que les \u00e9l\u00e8ves d\u2019un niveau donn\u00e9 (le niveau 5\u00e8me a \u00e9t\u00e9 choisi par l\u2019enseignante de SVT, Mme Marchal) participent une demi-journ\u00e9e \u00e0 l\u2019exp\u00e9rience en cours. Chacun d\u2019eux sera le parrain d\u2019un arbre, dont il mesurera les param\u00e8tres (hauteur, diam\u00e8tre), avant de proc\u00e9der \u00e0 la d\u00e9foliation. L\u2019exp\u00e9rience sera recommenc\u00e9e l\u2019ann\u00e9e prochaine (le projet actuel doit durer 3 ans). Ces \u00e9l\u00e8ves seront alors en 4\u00e8me. Chaque \u00e9l\u00e8ve s\u2019occupera alors de \u00ab son \u00bb arbre, le m\u00eame arbre que celui dont il s\u2019est occup\u00e9 l\u2019ann\u00e9e pr\u00e9c\u00e9dente. Il sera charg\u00e9 d\u2019appr\u00e9cier qualitativement et quantitativement l\u2019\u00e9tat de \u00ab son \u00bb arbre.<\/p>\n

Au cours de leur visite sur le site de l\u2019I, les \u00e9l\u00e8ves participeront aussi \u00e0 des ateliers tels que la d\u00e9couverte du syst\u00e8me racinaire in situ (utilisation d\u2019un endoscope), la mesure des surfaces foliaires, la mesure des diam\u00e8tres des arbres au pied \u00e0 coulisse. Pour ce travail en ateliers, ils seront encadr\u00e9s par des techniciens, chercheurs et stagiaires de Master.<\/p>\n

Les donn\u00e9es de l\u2019ensemble de l\u2019exp\u00e9rience seront rassembl\u00e9es et seront communiqu\u00e9es \u00e0 Mme Marchal \u00e0 l\u2019automne 2014 et 2015, afin que les \u00e9l\u00e8ves puissent les analyser en SVT, mais aussi en math\u00e9matiques et en technologie. L\u2019accompagnement des \u00e9l\u00e8ves autour de notions compl\u00e9mentaires de physiologie et de biologie, sera poursuivi directement sur le site du coll\u00e8ge avec l\u2019aide du CPIE de Champenoux, (utilisation d\u2019une mallette p\u00e9dagogique d\u00e9velopp\u00e9e par le CPIE).<\/p>\n

Lorsque les \u00e9l\u00e8ves seront en 3\u00e8me, ils auront \u00e0 leur disposition l\u2019ensemble des donn\u00e9es du projet, qu\u2019ils pourront analyser avec l\u2019aide de leurs professeurs, et en interaction avec les chercheurs du projet.<\/p>\n

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