{"id":9122,"date":"2016-02-04T13:51:40","date_gmt":"2016-02-04T13:51:40","guid":{"rendered":"https:\/\/mycor.iam.inrae.fr\/ARBRE\/?p=9122"},"modified":"2016-03-01T15:04:34","modified_gmt":"2016-03-01T15:04:34","slug":"survivors-les-collegiens-analysent-leurs-premiers-resultats","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mycor.iam.inrae.fr\/ARBRE\/?p=9122","title":{"rendered":"SURVIVORS \u2014 les coll\u00e9giens analysent leurs premiers r\u00e9sultats !"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/mycor.iam.inrae.fr\/ARBRE\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/class-survivors.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-full wp-image-9129\" src=\"https:\/\/mycor.iam.inrae.fr\/ARBRE\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/class-survivors.png\" alt=\"class survivors\" width=\"1376\" height=\"559\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em>Jeudi 28 janvier, l&rsquo;\u00e9quipe d&rsquo;animation du projet SURVIVORS est intervenue en classe au coll\u00e8ge d&rsquo;Einville au Jars.<\/em><\/p>\n<p><strong>Survivors, un projet de recherche participative :<\/strong><\/p>\n<p>Il y a de cela 2 ans, 80 \u00e9l\u00e8ves du coll\u00e8ge d\u2019Einville au Jard commen\u00e7aient l\u2019aventure \u00ab Survivors \u00bb : une op\u00e9ration originale de recherche participative mont\u00e9e par une \u00e9quipe de l\u2019INRA (UMR EEF) avec l\u2019appui du Labex ARBRE et du CPIE. Accompagn\u00e9s de leurs enseignants et des chercheurs du centre, les coll\u00e9giens prenaient part \u00e0 une exp\u00e9rimentation install\u00e9e en p\u00e9pini\u00e8re \u00e0 Champenoux pour comprendre comment de jeunes h\u00eatres survivent \u00e0 des modifications s\u00e9v\u00e8res de leur fonctionnement eau-carbone-azote. Pour cela, ils sont chacun devenus parrains d\u2019un h\u00eatre et l\u2019ont d\u00e9feuill\u00e9 \u00e0 75% selon un protocole bien pr\u00e9cis.<\/p>\n<p>Avant leur visite en janvier dernier, les chercheurs avaient communiqu\u00e9 aux coll\u00e9giens, actuellement en classe de 3\u00e8me, les donn\u00e9es de croissance des h\u00eatres qu&rsquo;ils parrainent. Chaque coll\u00e9gien avait calcul\u00e9 la croissance en diam\u00e8tre et en hauteur, la surface et le nombre de feuilles de son arbre soumis \u00e0 d\u00e9foliation. Chacune des trois classes a construit des relations allom\u00e9triques avec l&rsquo;ensemble des arbres parrain\u00e9s. En classe ce jeudi 28 janvier, l&rsquo;\u00e9quipe projet a test\u00e9 le niveau d&rsquo;appropriation de la d\u00e9marche scientifique par les coll\u00e9giens. Les chercheurs ont ensuite pr\u00e9sent\u00e9 d&rsquo;autres r\u00e9sultats, discut\u00e9s avec les coll\u00e9giens en faisant appel \u00e0 des notions vues en math\u00e9matiques et \u00e0 leur r\u00e9flexion. Les coll\u00e9giens ont compl\u00e9t\u00e9 un questionnaire dans leur cahier de recherche et poursuivront leur analyse avec leur professeur de Sciences de la Vie et de la Terre. Le prochain rendez vous a \u00e9t\u00e9 fix\u00e9 \u00e0 Champenoux fin mai.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/mycor.iam.inrae.fr\/ARBRE\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/4-survivors.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-full wp-image-9137\" src=\"https:\/\/mycor.iam.inrae.fr\/ARBRE\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/4-survivors.png\" alt=\"4 survivors\" width=\"955\" height=\"558\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/mycor.iam.inrae.fr\/ARBRE\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/Sans-titre1.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft  wp-image-9142\" src=\"https:\/\/mycor.iam.inrae.fr\/ARBRE\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/Sans-titre1.png\" alt=\"Sans titre\" width=\"164\" height=\"37\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Jeudi 28 janvier, l&rsquo;\u00e9quipe d&rsquo;animation du projet SURVIVORS est intervenue en classe au coll\u00e8ge d&rsquo;Einville au Jars. 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